Creative Art Experiences Management for Early Childhood

วันอังคารที่ 12 พฤษภาคม พ.ศ. 2558

บันทึกการเรียนครั้งที่ 14

วันพฤหัสบดีที่ 30 เมษายน 2558

กิจกรรมในวันนี้

เป็นการจัดนิทรรศการแสดงผลงาน

และนำเสนอผลงานจาก สอนศิลป์ ซึ่งของดิฉันได้ประดิษฐ์

" หมวกโจ๊กเกอร์ "

บันทึกการเรียนครั้งที่ 13

บันทึกการเรียนครั้งที่ 13

วันอังคารที่ 21 เมษายน 2558

ความรู้ที่ได้รับ
อาจารย์สอน วิธีการสอนในกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ให้กับเด็ก เช่น

1. งานปั้น : ในการเก็บผลงาน ควรเขียนชื่อสิ่งที่เด็กปั้นให้ชัดเจน เพราะ ทำให้ทราบว่าใน 1 เทอม เด็กแต่ละคนปั้นอะไรบ้าง และทำให้เด็กได้รู้จักคำศัพท์ของสิ่งที่ตนเองปั้น

2. งานวาดเขียน : ครูควรขีดเส้นส่วนล่างของกระดาษผลงานเด็ก เพื่อเขียนบรรยายในสิ่งที่เด็กเล่าเกี่ยวกับผลงานที่เด็กทำ

3. งานสีน้ำ : เมื่อเด็กทำเสร็จ ครูควรให้เด็กนำไปตากให้แห้งก่อน แล้วจึงนำมาส่งครู

กิจกรรม

ให้นักศึกษาแต่ละกลุ่มนำเสนอการจัดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์โดยให้เวลากลุ่มละ 30-40 นาที

กลุ่มที่ 1 นำเสนอการสอนในหน่วยกล้วย
กิจกรรมพื้นฐาน
1. วาดภาพด้วยสีเทียน
2. เป่าสี
3. ตัดปะ
4. ขยำกระดาษรูปกล้วย (กิจกรรมพิเศษ)

กลุ่มที่2 นำเสนอการสอนในหน่วยปลา
กิจกรรมพื้นฐาน
1. ปั้นดินน้ำมัน
2. วาดภาพด้วยสีน้ำ
3. วาดภาพด้วยสีเทียน
4. เปเปอร์มาเช่รูปปลา (กิจกรรมพิเศษ)

กลุ่มที่ 3 นำเสนอการสอนในหน่วยนก
กิจกรรมพื้นฐาน
1. ปั้นดินน้ำมัน
2. ตัดปะ
3. วาดภาพด้วยสีเทียน
4. ประดิษฐ์นกจากถุงกระดาษ (กิจกรรมพิเศษ)

กลุ่มที่ 4 นำเสนอการสอนในหน่วยผลไม้
กิจกรรมพื้นฐาน
1. วาดภาพอิสระด้วยสีไม้
2. ตัดปะ
3. ฉีกปะ
4. โมบายรูปผลไม้ (กิจกรรมพิเศษ)

กลุ่มที่ 5 นำเสนอการสอนในหน่วยดอกไม้
กิจกรรมพื้นฐาน
1. วาดภาพด้วยสีเทียน
2. วาดภาพด้วยสีน้ำ
3. ปั้นดินน้ำมัน
4. ขยำกระดาษรูปดอกไม้ (กิจกรรมพิเศษ)

วันเสาร์ที่ 18 เมษายน พ.ศ. 2558

บันทึกการเรียนครั้งที่ 12

บันทึกการเรียนครั้งที่ 12

วันอังคารที่ 7 เมษายน 2558

ในวันนี้เป็นการนำเสนอแผนที่อาจารย์มอบหมายที่ให้นักศึกษาไปคิดมา

รายงานแผนการสอน
หน่วย เครื่องแต่งกาย
- กิจกรรมต่างๆถือว่าผ่าน แต่ติดตรงกิจกรรมพิเศษที่มีให้วาดรูป ซึ่งจริงๆวาดรูปคือกิจกรรมพื้นฐาน
การนำเสนอเป็นไปได้ด้วยดี แผน 1 วัน มี 4 กิจกรรมแบ่งเป็นกิจกรรมพื้นฐาน 3 ชิ้นและมีกิจกรรมพิเศษอีก 1 ชิ้น
- การเขียนวัตถุประสงค์ไม่จำเป็นต้องละเอียดเกินไป แค่มีครบวัตถุประสงค์ที่ต้องการก็เพียงพอ
- สารรระการเรียนรู้ คือเรื่องที่ครูจะสอนนักเรียน
- กิจกรรมเขียนอย่างชัดเจนและเข้าใจ หากขั้นตอนสามารถวาดรูปได้ก้จะดีมาก เพื่อความเข้าใจมากขึ้น
- สื่อการเรียนรู้ควรจะมีเพียงพอสำหรับเด็กไม่ขาด
- การประเมินผลจะต้องสอดคล้องกับวัตถุประสงค์
- การบูรณาการ จะต้องเขียนให้ชัดเจนว่าบูรณาการวิชาอะไร ในเรื่องอะไร แต่ถ้าไม่มีก็ไม่ต้องใส่

บันทึกการเรียนครั้งที่ 11

บันทึกการเรียนครั้งที่ 11

วันอังคารที่ 31 มีนาคม 2558

เนื้อหาการเรียนในวันนี้เป็นการสอนการเขียนแผนในรายวิชาการจัดประสบการณ์ศิลปะสร้างสรรค์สำหรับเด็กปฐมวัย

เนื้อหา / กิจกรรม

จุดประสงค์ของการเขียนแผนการจัดประสบการณ์
1. วางแผนล่วงหน้า ในการจัดกิจกรรม ร่วมกับเด็กได้เหมาะสม และสอดคล้องกับ
หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย
2. นำแผนการจัดประสบการณ์ไปใช้ในการจัดกิจกรรมประจำวัน
ให้บรรลุตามจุดมุ่งหมายที่กำหนดไว้

การจัดทำแผนการจัดประสบการณ์
1. ศึกษาหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พ.ศ.2546 และเอกสารที่เกี่ยวข้อง
2. วิเคราะห์หลักสูตรสถานศึกษา และความสัมพันธ์ของ
- มาตรฐานคุณลักษณะที่พึงประสงค์
- ตัวบ่งชี้
- สภาพที่พึงประสงค์ของเด็กอายุ 0-3 ปี และ 3-5 ปี
3. วิเคราะห์สาระการเรียนรู้ ประสบการณ์สำคัญ
4. กำหนดรูปแบบการจัดประสบการณ์
5. เขียนแผนการจัดประสบการณ์

การเขียนแผนการจัดประสบการณ์
ขั้นที่ 1 เลือกเรื่อง
จากการสังเกตความสนใจ ความต้องการของเด็ก ( ตามสภาพชีวิตจริงของเด็ก )
เลือกเรื่องที่ชัดเจน ไม่กว้างเกินไป สามารถเชื่อมโยงกับเรื่องอื่นๆได้
- ไม่ควรเลือก ; สัตว์ คมนาคม ฯลฯ ( หัวข้อใหญ่ )
- ควรเลือก : ช้าง สุนัข ผีเสื้อ บ้าน น้ำ รถไฟ ฯลฯ

ขั้นที่ 2 ระดมความคิด

ขั้นที่ 3 คิดกิจกรรม
ตามความคิดริเริ่มของเด็ก / ครู
เเยกตามกิจกรรมหลัก
กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ
กิจกรรมสร้างสรรค์ ( ศิลปะ )
กิจกรรมเสรี ( การเล่นตามมุม )
กิจกรรมเสริมประสบการณ์ ( วงกลม )
กิจกรรมกลางเเจ้ง
กิจกรรมเกมการศึกษา

ขั้นที่ 4 จัดกิจกรรมตามพัฒนาการ
ร่างกาย
อารมณ์ / จิตใจ
สังคม
สติปัญญา

ขั้นที่ 5 จัดทำแผนการจัดประสบการณ์ ( ทำบันทึกการสอน )
จารณากิจกรรมใดทำก่อนหลัง
พิจารณาลงตามรูปแบบที่ให้เลือก

และในวันนี้มีชิ้นงานส่ง 1 ชิ้น